2023-07-20 10:20:35 鹤岗人事考试网 //hegang.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图教育
【导读】鹤岗人事考试网提供以下信息：事业单位备考：填入横线处最恰当的一项是，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，鹤岗市培训咨询电话：0468-3853965 / 15699688032。
有人说：阅读最直接的作用，就是让人以最便捷的方式，接触到其他人类的经验和已经做出的 知识积累。我同意这个观点，但是我们或许也应保有一份冷静，那些在历史长河中闪闪发亮的智慧 结晶，可能越来越无法直接解决我们正在或即将遭遇的问题了。认识到这一点或许会沮丧，那些浩 如烟海的典籍、盛如繁花的新知，都是个人知识大厦的砖石，哪些筑底，哪些支柱，哪些装饰，并 没有明确的施工图纸。能确定的只有一点：_______________，好比往炉膛中添置燃烧的煤块，这份 理性的动能，会驱动我们找到想要的答案。
填入横线处最恰当的一项是：
A.带着问题意识的主动阅读
B.让阅读水平得到质的提升
C.理解和有效输出书中的知识
D.始终保持阅读的兴趣和欲望
【解析】
第一步，分析横线处上下文语境。横线在文段中间，起到承上启下的作用。横线前先援引观点， 然后作者通过转折关联词“但是”提出自己的观点，谈到阅读越来越无法直接解决我们正在或即 将遭遇的问题。接下来谈到我们没有明确的施工图纸，能确定的只有一点。横线后用“往炉膛中 添置燃烧的煤块”作比喻，指出理性动能可以驱动我们找到想要的答案。因此，填入的语句应表 示“当阅读遇到问题时，理性的动能驱动我们能找到问题的答案”
第二步，对比选项。A项符合语境，可以起到承上启下的作用。B项：未体现如何解决阅读时遇到 的问题。C项：“输出知识”无中生有。D项：“兴趣和欲望”无中生有。
因此，选择A选项。
【拓展】
文段出处：经济观察报《阅读的元问题》
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